La Puntilla - 2 de julio de 2017 - APOROFOBIA

APOROFOBIA

Adela Cortina, catedrática de Ética en la Universidad de Valencia, acaba de publicar un libro bajo el título de Aporofobia, el rechazo al pobre. Un desafío para la democracia, que merece una pausada reflexión.

La palabra Aporofobia (del griego, aporos, pobre; i fobos, rechazo o desprecio) fue acuñada por la propia Adela Cortina, en los años 90, como un matiz de la palabra xenofobia (que significa rechazo al extranjero), y es que la eminente profesora afirma que no todos los extranjeros molestan por igual...

A los turistas y a los que vienen cargados de petrodólares, por ejemplo, los admitimos con alegría, mientras que los inmigrantes y los refugiados son rechazados, pero no porque sean extranjeros, sino sobre todo porque son pobres...

Trump, en Estado Unidos, pone muros a los pobres mejicanos, pero no a los ricos canadienses...

Los seres humanos funcionamos excesivamente según nuestras filias (aceptamos personas o realidades que nos interesan), o según nuestras fobias (personas o realidades de las que recelamos o rechazamos), y esto no siempre es acertado.

El neoliberalismo, que provoca cantidades inmensas de inmigrantes y refugiados, tiene especial interés en hacernos creer que el pobre es el único culpable de su pobreza, y por ello ha de ser rechazado.

Facundo Cabral, el gran cantante argentino cantaba una expresiva canción cuyo estribillo había aprendido de su abuela y que decía: pobrecito mi patrón piensa que el pobre soy yo... 

¡Qué tremendo error el de los que piensan que la pobreza solamente se mide en carencia de bienes materiales! Hay una riqueza interior que no tiene precio, y desde esa riqueza la aporofobia es totalmente rechazable... 

  

La Puntilla - 25 de junio de 2017 - Si tuviera un trozo de vida...

Si tuviera un trozo de vida...

Revolviendo papeles, me he dado de bruces con un supuesto escrito de Gabriel García Márquez, datado el año 2013,que inundó las redes comunicativas de todo el mundo.

Por razones de salud (un càncer linfático), el laureado escritor se despedía de la vida pública y enviaba a sus amigos una carta de despedida.

El sorprendente y emotivo texto dio lugar a toda clase de especulaciones, y no faltaron, naturalmente, quienes erigiéndose en pontífices del pensamiento indicaran rotundamente que aquellas palabras no eran del escritor colombiano. Una vez más se imponía el incierto criterio de juzgar las cosas no por lo que se dice o hace, sino por quien las dice o las hace. 

A mí, naturalmente, no me importa si aquel texto lo escribió o no García Márquez; y lo que sí he vuelto a recordar, cuando lo he tenido una vez más ante mis ojos, es que me sorprendió la insistencia con que el autor de aquellos pensamientos repetía la coletilla si tuviera un trozo de vida... en contraposición a quienes la tenemos todavía bien plena. 

El texto,por ejemplo, decía:

- si Dios me regalara un trozo de vida, posiblemente no diría todo lo que pienso, pero, en definitiva, pensaría todo lo que hago;

– si yo tuviera un trozo de vida no dejaría pasar un solo instante sin decirle a la gente que quiero, que la quiero. 

Me quedo con estos dos pensamientos y me pregunto: ahora que podemos decir que tenemos todavía una vida en plenitud, ¿por qué no vivir y practicar estos dos compromisos? Pensar lo que hacemos y amar lo que amamos.

No esperemos al final para aprender a vivir. 

Vivir es una asignatura que hay que aprobar cada día.

La Puntilla, 18 de junio de 2017 - ACTITUDES FRENTE A LA CULTURA

ACTITUDES FRENTE A LA CULTURA

Soy consciente de que la palabra cultura es un concepto muy complejo, pero para entendernos podemos quedarnos con que cultura es lo que nosotros hacemos con el mundo...

Y a partir de esta definición creo que podemos adoptar una o varias de las siguientes actitudes: -condenar, criticar, consumir, copiar o crear...

Condenar: es evidente que algunos objetos culturales no merecen sino nuestra condena. Pensemos, por ejemplo, en la pornografía, la explotación,  o el terrorismo... Pero limitarse a condenar la cultura existente nos sigue dejando sin nada que ofrecer a cambio.

Criticar: és lógico, por ejemplo, que las bellas artes, la literatura, o el cine, pueden ser objeto de critica, según los gustos u opciones de cada uno.  Pero cuando la crítica por la crítica se convierte en una postura, nos quedamos simplemente pasivos.

Consumir: hay bienes culturales que están para ser consumidos y no cabe ante ellos otra actitud. El acierto, sin embargo, está en la elección. Cada uno consumirá los bienes culturales que respondan a sus preferencias y a su opción de vida.

Copiar: nunca partimos de cero y, por lo tanto, y una buena copia, citando lógicamente su procedencia, es una manera de honrar el trabajo bien hecho.  Pero limitarse a copiar es una postura muy pobre, aunque nos pueda parecer que copiando conseguimos éxito.

Crear: y ésta es, sin duda, la actitud más difícil y la que más se echa a faltar en una sociedad tan necesitada de creatividad. La inquietud creativa ha de ser hoy, más que nunca, objeto de reflexión y de trabajo. Se necesitan creadores. Se necesitan innovadores. Y sólo se crea y se innova desde la libertad. Se necesitan mujeres y hombres libres. Interiormente libres.

La Puntilla, 11 de junio de 2017- LAS EMOCIONES

LAS EMOCIONES

Gestionar adecuadamente las emociones constituye hoy un difícil reto en una sociedad que vive más de emociones que de convicciones...

El ser humano se enfrenta cada día  ante la vida y le van surgiendo, en el tiempo, momentos de alegría o de tristeza, de culpa o de vergüenza, de rabia o enfado, de miedo o de inseguridad...

¿Se puede construir una vida digna y satisfactoria solamente mediante la inteligencia racional, o es también muy necesaria la denominada inteligencia emocional, que ordena y controla los arrebatos afectivos de la persona?

Observando sobre todo el mundo de los niños, y también de los mayores, se diría que hoy son muchas las personas que acumulan desaciertos en sus vidas a causa de una mala gestión de las emociones. 

Cuando estudié periodismo, un acertado profesor de estadística nos hacía realizar estudios de calle verdaderamente interesantes; y uno de ellos consistió en recorrer en Barcelona Rambla arriba, Rambla abajo, observando a la gente... 

Los resultados no pudieron ser más decepcionantes. En una proporción mayoritaria, las gentes iban por la calle con los rostros serios, el entrecejo adusto, la ausencia de sonrisa en los labios, etc. ¿Qué vida interior reflejaban aquellas imágenes?

Hoy el estudio podría repetirse y, de hecho, es fácil volver a las mismas conclusiones si somos un poco observadores de la gente que camina a nuestro alrededor. 

Los miedos, los enfados y las inseguridades están corroyendo nuestra alegría... Y cuando la alegría interior falta, la vida es un poco menos valiosa...

La Puntilla - 4 de junio de 2017 - NO TE DETENGAS

NO TE DETENGAS

Los periodistas y escritores solemos escribir al hilo de la actualidad, o en la inspiración de las lecturas que tengamos entre manos. 

Esta semana, por ejemplo, he querido repasar la obra de Walter Whitman, el gran poeta, periodista y escritor humanista norteamericano, considerado el padre de la poesía moderna.

Recuerdo que fue uno de los autores que me tocó estudiar en la carrera de periodismo y ya entonces me llamó mucho la atención un precioso poema suyo que hoy es de plena recomendación para muchas personas que se sienten oprimidas por tantas y tantas situaciones adversas...

Recordaré, por ejemplo, algunos versos:

No dejes que termine el día sin haber crecido un poco,

sin haber sido feliz, sin haber aumentado tus sueños.

No te dejes vencer por el desaliento.

No permitas que nadie te quite el derecho a expresarte

que es casi un deber.

No dejes de creer que las palabras y las poesías

sí pueden cambiar el mundo

No dejes nunca de soñar,

porque en sueños es libre el hombre.

No caigas en el peor de los errores,

el silencio.

La mayoría vive en un silencio espantoso,

no te resignes.

Valora la belleza de las cosas simples.

Vive la vida intensamente, sin mediocridad.

Aprende de quienes puedan enseñarte.

No permitas que la vida te pase sin que la vivas.

Deseo que estas palabras nos animen a todos.

LA PUNTILLA, 28 de mayo de 2017 - OMNISCIENTE GOOGLE

OMNISCIENTE GOOGLE

Catedrático, doctor  y guía enciclopédico, Google se ha convertido en el dios omnisciente y todopoderoso de la modernidad cultural.

Y no voy a ser yo aquí un apocalíptico que condene las nuevas tecnologías y niegue los valores positivos que han aportado a la cultura y a la comunicación. Pero sí que vale la pena ser, ante los nuevos medios, tan críticos, o más, que ante los medios más clásicos.

Elevada la tarea comunicativa al alcance de cualquiera que cuelgue en las redes lo que se le antoje, existe, lógicamente, el riesgo de que sean muchos los que aboquen contenidos poco rigurosos y partidistas.

Los hipocondríacos, por ejemplo, parecen haber encontrado en Google al doctor universal que corrobora o desmiente las señales amenazantes que reciben de su cuerpo.  ¡Cuántas son las personas que antes o después de acudir a la consulta, han consultado en páginas de Internet lo que les interesa leer para corroborar o desmentir el diagnóstico del médico! 

Y quien dice en el mundo de la medicina, mucho más todavía en el mundo de la cultura. ¿Qué fiabilidad tienen, por ejemplo, las famosas recopilaciones enciclopédicas sobre cualquier tema, escritas anónimamente?   He podido comprobar que están llenas de falsedades, imprecisiones y opiniones mezcladas con informaciones.

No hablemos,en fin, de cómo el omnisciente  Google se ha convertido en alimento de mentes calenturientas, o en recurso de chistosos sin gracia. Ni citemos las consignas, manejo de emociones y otras zarandajas que pretenden ciertos enlaces...

Internat, sí; Google, sí; móviles, sí;pero siempre críticos. Que tu domines los medios, y nunca que los medios te dominen... Que hay muchas maneras de alienar y alinear a la gente...

LA PUNTILLA - 21 de mayo de 2017 - LA ANTI-PEDAGOGIA DEL MIEDO

LA ANTI-PEDAGOGIA DEL MIEDO

Una de las características más nefastas de nuestra sociedad de desigualdades es la provocación de miedos e inseguridades en las personas. 

Cuando se logra que la gente tenga miedo y se sienta interiormente insegura se consigue frenar el ejercicio de su libertad y, por consiguiente, su silencio y su resignación ante lo que está sucediendo.

Esta es la anti-pedagogía del miedo que tantas increíbles complicidades provoca.

Ooyes decir a la gente:

– No es que yo esté muy contento con mi situación actual, pero puede cambiar a peor...; estoy mal, pero puedo llegar a estar peor... Mire cómo ha afectado a tantas personas la crisis econòmica...

La inseguridad, fomentada por todas las instancias de poder, provoca seres pasivos, conformistas y sumisos.

La política, y también la Iglesia en muchas ocasiones, quieren personas calladas y sumisas; personas con una débil libertad interior, más inclinadas a obedecer que al diálogo y a la crítica constructiva y comprometida.

Nos hallamos ante una generación que goza, o cree gozar, de más libertades exteriores, pero que no acaba de entender que la mayor y auténtica libertad es la que surge, nace y se expresa desde el interior de cada uno. 

Mientras haya solamente sumisos, los poderes fácticos seguirán despreciando e ignorando a aquellos a quienes esclavizan.

La verdadera libertad interior tiene un precio muy elevado, pero es el mayor de los valores humanos.